對于教育機(jī)構(gòu)來說，選擇一個合適的授課軟件需要從多個角度分析，畢竟市面上的軟件質(zhì)量良莠不齊，而軟件的好壞卻會直接影響到授課效果，因此還是需要機(jī)構(gòu)多多上心的，那么下面就為大家介紹一下錄網(wǎng)課課程需要用什么軟件。

選擇教學(xué)軟件需要哪些基本功能？

第一，支持屏幕分享，比如在課堂上，界面可以顯示講課視頻等。同時，教師可以選擇共享整個桌面或部分桌面，讓教學(xué)過程更加難忘，提高效果。

第二，教學(xué)軟件的好壞，要看是否能支持互動功能。這就決定了師生體驗的效果是否像現(xiàn)場教學(xué)一樣直觀，在不同的場景下可以選擇相應(yīng)的互動形式。

第三，錄播教學(xué)是軟件一個很重要的功能。一方面可以滿足重新學(xué)習(xí)的需要；另一方面，對于一些不能上直播課的同學(xué)來說，錄播課是一種非常好的學(xué)習(xí)方式。

實際上，記錄網(wǎng)課的軟件需要根據(jù)教師的需求來選擇，不同軟件提供的服務(wù)是完全不同的。因此，如果老師想記錄網(wǎng)課，可以看看云朵課堂這個軟件。

云朵課堂也有這些亮點(diǎn)：

1.電子白板PPT:在直播間，可以使用白板顯示課件，書寫相關(guān)內(nèi)容。

2.課件分享：在直播課上，可以通過分享屏幕與學(xué)生分享相關(guān)的課件，幫助學(xué)生更直觀地了解知識。

3.多班制：滾動班、混合班等多種班制，有針對性地分類學(xué)科間關(guān)聯(lián)度不大的班級，降低機(jī)構(gòu)運(yùn)營成本，隨時開課。

4.混合班：對于包含相同內(nèi)容的多個班級的課程，將進(jìn)行混合班，以提高教師的利用率。

5.答題卡：直播間的功能。比如老師在課堂上提出一個問題讓大家回答，你可以選擇答題卡讓學(xué)生回答。(提前選擇正確答案)和線下答題卡是一樣的功能。

6.課時統(tǒng)計：老師可以根據(jù)校區(qū)、老師、姓名、手機(jī)號、時間查詢老師的課時和課時；支持導(dǎo)出詳細(xì)記錄。根據(jù)教師課時統(tǒng)計，教師按課時結(jié)算工資，還可以按學(xué)科類別、課程名稱進(jìn)行篩選。

7.課后作業(yè)：直播課結(jié)束后，老師可以把作業(yè)直接留在課下，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)完后做題鞏固知識，交給老師批改后后還可以直接復(fù)習(xí)。

8.電子簽名：線下簽署協(xié)議需要郵寄，打開的電子簽名可以直接在線簽署，節(jié)省郵寄成本，管理高效便捷。

9.數(shù)據(jù)化的專業(yè)營銷體系：輕松招生引流，拓展線上下渠道，超全營銷功能，多種變現(xiàn)方式。

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