很多老師因為疫情接觸線上課程教學，因為剛接觸，很多老師不知道怎么做線上教學，對線上教學知之甚少。那么線上教學設計方案怎么做呢？
線上教學應該從老師和學生的角度分別做好設計方案：
（一）從老師的角度：
1.軟硬件設備
軟件設備：如果沒有準備好直播工具的老師，需要選擇高效的直播工具。
硬件設備：一臺帶攝像頭的電腦和一副耳機可以在互動直播中直播。如果老師對上課的收音效果要求很高，可以買專業的麥克風，為了有更好的直播效果，老師也可以準備補光燈。
軟件、硬件設備準備好后，教師需要提前調試和適應這些設備，了解這些設備的具體操作，可以有效避免正式課后出現“事故”。
2.教案&課件
教學計劃：與傳統的線下教學一樣，在線教學也需要準備教學計劃，教師需要清楚地了解課時分配、教學重點和教學方法。
與線下不同的是，為了調動孩子的積極性，盡量鼓勵學生在課堂上回答問題互動，避免遵循整個過程PPT課件讀。
PPT課件內容盡量清晰美觀，除了增加特殊描述的顏色變化外，其余內容盡量不要使用太多的顏色，圖片材料的選擇也盡量選擇高清，PPT課件的制作必須有邏輯，遵循教案的邏輯。
3.環境&儀容
建議老師在直播課上盡量關掉一些占用互聯網的設備。比如你在直播課上，你的家人開著電視看電影，開著電腦，用手機玩游戲，難免偶爾會卡住。
還有一個是直播背景，選擇好的背景，不僅讓老師有上課的儀式感，也讓學生有正式的感覺。
（二）從學生的角度：
1.宣布上課規則
為了控制在線課堂，使課程有序進行，在正式講座前，我們必須提前告訴學生課堂的規則和紀律。
例如，回答問題的方式，獲得獎勵的方式，以及在哪種情況下需要打開麥克風，這個規則最好是每節課都說，因為每節課都有一些學生不好，需要指出問題，提醒規則。
2.邀請家長陪同學習
同時，盡可能邀請家長陪同學生學習也是促進課堂有序進行的一種方式。家長不需要干預課堂，只需要和學生在同一個空間。
這樣可以有效震懾學生，起到監督作用，課后也方便與家長溝通，縮短與家長的距離，獲得信任。
3.線上教學設計生動有趣
因為學生不在你的眼皮下學習，如果設計太無聊，學生根本不想參加課堂，老師也無能為力。
現在一般認為左腦的學習是理性的、邏輯的，適合自覺性高的學生；但右腦代表藝術、感性、運動，適合有趣的學習方法。因此，在線教學設計中，我們可以適當地利用這一特點：
a.知識可視化，如動畫視頻、呈現圖片的方式；
b.學生作業可視化，如多一些圖片；
c.做一些創作作業；
除此之外，教學內容的設計也非常重要，因為在線課程的學生很難集中注意力，所以吸引學生的注意力也非常重要，這需要教學設計內容有趣和干貨。
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訪客
- 教學設計包括哪些內容
教學設計是指根據教學目標、教學內容、教學方法、教學評價等要素，對教學過程進行有序安排和規劃的活動。
教學設計一般包括以下內容：
教學目標：明確本課要達到的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的目標，要具體、可測量、可評價。
教學重難點：分析本課的教學重點和難點，重點是指對后續學習有重大影響的知識和技能，難點是指學生難以理解和掌握的知識和技能。
教學方法：選擇適合本課目標和內容的教學方法，如情景導入法、任務驅動法、探究式學習法、小組協作討論法等，要體現學生的主體地位和師生互動。
教學過程：按照導入新課、講授新課、鞏固練習、小結反饋、作業布置等步驟，設計具體的教學活動和問題，要突出教學結構和邏輯，激發學生的興趣和思維。
教學設備：根據本課的需要，準備相應的教學環境和用具，如機房或實驗室、教材、材料等，要利用信息技術支持和豐富教學。
板書設計：設計出圖文并茂的板書，清晰展示本課的整體結構和重點內容，要注意板書的布局和美觀。 - 贊同 0 0 發布于 2年前 (2023-05-08) 評論
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訪客 回答于12-27
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訪客 回答于12-27
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訪客 回答于12-27
網課平臺搭建步驟與技巧_從零開始，搭建專屬網課平臺 在當今數字化教育蓬勃發展的時代，搭建一個專屬網課平臺成為眾多教育者和機構的需求。這不僅能拓展教學邊界，還能提供個性化的學習體驗，下面將深入探討其搭建步驟與技巧。 一、前期規劃與準備 1. 明確目標與定位 首先要確定網課平臺的服務對象、學科領域以及期望達成的教學效果。例如，針對職場人士的技能培訓平臺，就需著重考慮課程的實用性和時間靈活性；若是面向中小學生的學科輔導平臺，則要注重與學校課程的銜接和趣味性。只有精準定位，才能在后續的搭建過程中有的放矢，吸引目標用戶。 2. 選擇合適的技術方案 根據平臺的規模和預算，挑選適配的服務器、操作系統和開發框架等。小型平臺初期可采用云服務器，成本較低且易于擴展；而大型機構的平臺則可能需要自建服務器集群以保障穩定性。同時，選擇成熟的開發框架能夠提高開發效率，減少技術難題的出現幾率。 二、平臺搭建實施 1. 課程內容管理系統搭建 這是網課平臺的核心部分。要設計便捷的課程上傳、分類和搜索功能。教師能夠輕松上傳各類課件、視頻等資料，學生可以快速找到所需課程。例如，設置按學科、年級、課程難度等多維度分類，讓課程體系清晰明了，方便用戶查找。 2. 互動交流功能整合 構建師生、生生之間的交流渠道至關重要。可以嵌入論壇、在線問答、直播互動等模塊。在直播課中，學生能實時提問，教師及時解答，增強學習氛圍和效果；論壇則方便學生課后交流學習心得，拓展學習深度。 搭建網課平臺是一個系統工程，從前期的精準規劃到實施中的精細搭建，每一步都關乎平臺的成敗。只有充分考慮目標用戶需求，合理運用技術手段，打造優質的課程管理和互動交流功能，才能搭建出一個高效、實用且受用戶喜愛的專屬網課平臺，在教育數字化浪潮中脫穎而出，為教育事業的發展貢獻力量，實現教育資源的更廣泛傳播與共享。
訪客 回答于12-27
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