1、教育部:中小學生禁止帶手機進課堂,教師不得用手機布置作業
2月1日訊,教育部辦公廳今日發布關于加強中小學生手機管理工作的通知。
教育部指出,隨著手機的日益普及,學生使用手機對學校管理和學生發展帶來諸多不利影響。為保護學生視力,讓學生在學校專心學習,防止沉迷網絡和游戲,促進學生身心健康發展,現加強中小學生手機管理工作。
教育部表示,中小學生應將手機有限帶入校園。要求各學校應當告知學生和家長,原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的,須經學生家長同意、書面提出申請,進校后應將手機交由學校統一保管,禁止帶入課堂。
2、紫光學大2020年預計盈利超3800萬,主要因出售曲速教育股權所得
2月1日訊,紫光學大(000526.SZ)日前發布2020年業績預告,預計實現凈利潤3800-5600萬元,較上年同期盈利的去386.5萬元增長174.07%-303.89%。
扣除非經常性損益事項后,2020年紫光學大預計虧損6800-8600萬元,去年同期虧損46.73萬元,預計同比擴大144.52%-183.04%。
2020年預計實現營收23.8-24.8億元,較上年同期實現的29.92億元減少17.11%-20.45%。
3、三盛教育預告2020年計提大額商譽減值準備,收深交所關注函
2月1日訊,三盛教育(300282.SZ)近日公告稱,收到深交所關于其此前發布的業績預告的關注函。
深交所在關注函中表示,三盛教育于1月27日晚間披露業績預告稱,預計2020年度虧損6.4-7.4億元,主要原因為新業務模式尚未帶來明顯的財務貢獻、新冠疫情以及子公司計提減值準備等因素影響。其中,三盛教育擬對收購恒峰信息技術有限公司形成的商譽計提減值準備5-6億元。
深交所質疑三盛教育通過2020年度對標的公司集中計提大額減值準備來調節利潤,要求補充披露本年度大額虧損的具體構成及形成原因。
4、凱文教育2020年預計由盈轉虧,凈虧損超1.22億元
2月1日訊,凱文教育(002659.SZ)近日發布2020年業績預告,預計凈虧損1.22-1.32億元,上年同期實現盈利3795.43萬元。
預計扣除非經常性損益后凈虧損1.27-1.37億元,去年同期為虧損1.75億元,可見非經常性損益事項對凱文教育業績影響較去年大幅下降。
5、昂立教育2020年預計虧損2.23億元,其中擬計提商譽減值1.04億元
2月1日訊,昂立教育(600661.SH)發布2020年預虧公告。預計2020年凈虧損2.23億元,上年同期實現凈利潤5415.47萬元,2020年的凈虧損中,包含擬計提的商譽減值1.04億元。預計扣除非經常性損益事項之后,昂立教育凈虧損2.73億元。
6、教育部:目前要求今年春季全面開學、正常開學
國務院聯防聯控機制召開新聞發布會,教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰介紹,從教育部目前要求來講,要求春季學期全面開學、正常開學和安全開學。目前各地各校都已經制定了放假和開學的計劃,考慮到疫情防控的需要和形勢的變化,現在要同時做好三件事情。
第一,會同衛健委修訂新版的學校疫情防控技術方案,現在執行的是秋冬季疫情防控技術方案,現在要對春季學期開學的疫情防控技術方案作出修訂。這項工作目前已經啟動,會盡快完成。
第二,要求各地各校隨時分析和研判疫情形勢。根據疫情防控形勢的發展和變化,及時調整對春季學期開學的要求和時間安排。
第三,要求各地各校要提前做好春季學期開學的各項準備工作。既包括疫情技術方案的落實、疫情防控物資和各方面條件的準備,也包括分析研判當地以及生源地疫情防控的形勢和要求。在特殊情況下,可能還需要分批錯峰開學。如果在春節過后還有中高風險的地區的話,這些地區的學生可能就要暫緩返校,要確保按時和安全開學,同時要求各地各校要做好線上線下教學相互銜接的準備,需要的時候,可以隨時開啟線上教學。對于各地各校的開學情況,目前已經有了明確的要求,各地各校也都有了明確的安排。教育部會不斷根據疫情防控形勢的發展和變化及時調整。
7、微信服務號模板消息即將下線,一箭射中教育企業的膝蓋
“模板消息將于 2021年 4 月 30 日 24:00 下線,新的替代方案將和小程序統一:一次性訂閱通知&長期訂閱通知”。
8、北京競賽結果不作為招生入學依據,競賽要做到零收費
北京市教委出臺《關于面向中小學生的全市性競賽活動管理辦法(試行)》(以下簡稱《辦法》)。《辦法》明確,競賽主辦方舉辦競賽應堅持公益性,不得以營利為目的。主辦方、承辦方不得向學生、學校收取成本費、工本費、活動費、報名費、食宿費和其他各種名目的費用,做到“零收費”。不得以任何方式轉嫁競賽活動成本。競賽應堅持自愿原則,不得強迫、誘導任何學校、學生或家長參加競賽活動。舉辦競賽過程中,不得面向參賽者開展培訓,不得推銷或變相推銷資料、書籍、商品等。競賽應對符合條件的中小學生平等開放,不得設置任何歧視性條件。
競賽以及競賽產生的結果不作為中小學招生入學的依據。
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訪客 回答于01-10
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訪客 回答于01-10
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訪客 回答于01-10
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訪客 回答于01-10
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訪客 回答于01-10
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