在疫情爆發(fā)之前，并不是所有教培機構(gòu)都愿意接納在線教育，甚至還有很多線下機構(gòu)即使開通了在線教學(xué)，但更多的重心依舊在線下培訓(xùn)上。而對于一直選擇在線教學(xué)的教培機構(gòu)來說，直播教學(xué)一直是機構(gòu)主推選擇的教學(xué)模式，深受教培工作者和在線學(xué)習(xí)者的喜愛。

那直播教育為何如此受歡迎？直播教育的優(yōu)勢到底有哪些呢？

　　1、沒有時間、空間的限制

直播教育可以跨越時間、空間的限制。學(xué)員可以隨時隨地開啟學(xué)習(xí)，只需聯(lián)網(wǎng)即可利用任意終端，例如通過APP、H5鏈接、小程序等多端進入直播間學(xué)習(xí)，進行在線學(xué)習(xí)。

　　2、支持回看

線上直播與線下授課最大的不同是線上開課后系統(tǒng)將自動同步錄制，課程視頻可提供給學(xué)生課后反復(fù)學(xué)習(xí)，這對于許多因為個人原因錯過課程的學(xué)生們多了一個學(xué)習(xí)的機會。而錄播視頻對于機構(gòu)來說可重復(fù)使用，能夠幫助機構(gòu)二次傳播，視頻價值會進一步提升。

　　3、能跨地域?qū)W習(xí)

　　線下機構(gòu)的教學(xué)具有很多局限性，因為距離和經(jīng)濟原因，很多學(xué)員會無法學(xué)習(xí)課程，而我們的直播課程可以大范圍的進行知識傳播，不管是哪個區(qū)域都可同步進行學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)最大化的傳播，這也有利于機構(gòu)招生引流。

　　二、如何開展直播教學(xué)？

　　我們在了解直播教學(xué)的優(yōu)勢后，也需要思考一下我們可以怎樣使我們的直播教學(xué)呈現(xiàn)出一個最佳效果，能夠滿足大多數(shù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。我們知道已有不少機構(gòu)已經(jīng)借助第三方平臺幫助實現(xiàn)我們的直播教學(xué)，那作為在線教培機構(gòu)，該如何選擇第三方平臺呢?

　　市場上的第三方平臺分為流量型平臺和工具型平臺。

　　流量型平臺：這類平臺自身有一定影響力，已有一批精準(zhǔn)流量提供給機構(gòu)進行引流。但這種平臺大多數(shù)類似于課程超市的模式，搜索課程關(guān)鍵詞后其同品類課程較多，同行之間競爭大，很容易造成用戶分流的情況發(fā)生。像常見的流量型平臺有：騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂、喜馬拉雅等。

工具型平臺：這類平臺主要是幫助機構(gòu)搭建自己的在線教學(xué)系統(tǒng)，在機構(gòu)搭建與運營過程中，機構(gòu)擁有自主性，可自定義裝修自己的店鋪、上下架自己的課程。這類平臺最大的優(yōu)勢在于同種類產(chǎn)品競爭小，平臺內(nèi)只能看到單個機構(gòu)的課程，在平臺內(nèi)粉絲粘性大，適合打造屬于微信營銷內(nèi)粉絲閉環(huán)，也可以將粉絲圈在平臺內(nèi)，完成固粉。像常見的工具型平臺有格子匠。

機構(gòu)如果打算做長期發(fā)展和實現(xiàn)盈利目標(biāo)，那工具性平臺當(dāng)然是最佳選擇。云朵提供一站式服務(wù)，是機構(gòu)為自己創(chuàng)造獨立品牌的最佳手段。

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